VISIBILIZACIÓN ENFERMEDAD: PERTHER (Perthes Princess)

Con motivo de la conmemoración del día del Perthes, a través del Plan de Paz, decidimos visibilizar la enfermedad al resto de la comunidad escolar ya que la distinción que se hacía con respecto a la alumna, en ocasiones creaba malos entendido entre las familias. Para ello realizamos una modificación de nuestra ya tradicional carrera Solidaria (actividad nº26) convirtiéndola en marcha. De forma paralela pedimos permiso  a la familia de la interesada para poder visibilizar a la alumna. Una vez que estuvimos de acuerdo, lanzamos una carta a las familias donde se explicaba que era la enfermedad y porqué cambiábamos la modalidad de la carrera. Paralela a esta actuación elaboramos material informativo sobre la enfermedad que será visualizado por todo el alumnado.

II GYMKANA DE LA PAZ

Utilizando los planisferios, se colocan seis postas con la imagen y el texto de mujeres pacificas alo largo d ela historia. El juego consiste en superar y recoger la insignia (sello) de cada una de las postas, teniendo que superar los juegos cooperativos que hay en cada una de ellas.

MARCHA SOLIDARIA. CORRE TÚ POR MÍ

Bajo el lema “Corre tú por mí”, todos los alumnos/as intercambian un kilo de alimento a cambio de un dorsal. Durante el periodo de entrega de los dorsales, los alumnos de valores de 4º de Educación primaria, clasifican los alimentos por género para entregarlos a la parroquia de San Antonio de Padua. En ésta ocasión hemos aprovechado que el 17 de enero se conmemora la enfermedad de “Perthes” para unir y visibilizar a través de una marcha la enfermedad que padece una de nuestras alumnas matriculada en primero de primaria. Previamente, y ya que hemos cambiado nuestra dinámica, informamos a las familias de este cambio, ya que a diferencia de otros años no es una carrera, sino una marcha.

COORDINADORES: IGUALDAD

COORDINADORES: BIBLIO

INFORMA TRIMESTRAL

LA PAZ TIENE NOMBRE DE MUJER: VIRGINIA WOLF

En el mes de febrero le ha tocado exponer al alumnado de primerode primaria.

Han trabajado la biografía de Virginia Woolf ,dando como resultado las siguientes actividades:

*Vídeo realizado por las alumnas y alumnos de primero sobre la vida de Virginia Woolf y un mural con su biografía.

*Puzzles con las portadas de sus libros de cuentos para niños y niñas.

*Un mural en papel continuo blanco , con este enunciado ”Virginia escribía para sentirse mejor…¿Qué haces tú para sentirte mejor?. Cada uno/a escribía o dibujaba en un pos-it de colores lo que le hacía sentirse mejor y lo pegaba en el mural.